Phần lớn người học xem video rồi chuyển sang video tiếp theo, và cảm thấy đang học rất nhiều. Nhưng thứ đọng lại từ một buổi như vậy rất ít, vì xem là hoạt động tiếp nhận còn học đòi hỏi bạn làm gì đó với nội dung.
- Một video được xử lý kỹ có giá trị hơn năm video xem lướt.
- Chọn video ngắn, khoảng năm tới mười phút, để xử lý được trọn vẹn.
- Quy trình bốn bước mất khoảng ba mươi phút cho một video.
- Bước cuối là bước quyết định: tự tạo lại nội dung bằng lời của bạn.
Quy trình bốn bước
Bốn bước dưới đây cho một video ngắn, tổng cộng khoảng ba mươi phút. Bước thứ tư là bước quyết định và cũng bị bỏ nhiều nhất: khi bạn kể lại nội dung bằng lời của mình, bạn buộc phải tự sản sinh ngôn ngữ — đó là lúc từ vựng chuyển từ chỗ nhận ra được sang chỗ dùng được.
Vì sao chọn video ngắn
Video dài tạo cảm giác học được nhiều nhưng thực tế khó xử lý. Với một video ba mươi phút, việc xem lại nhiều lượt trở nên quá tốn thời gian, nên bạn chỉ xem một lần và không có bước xử lý nào. Video năm tới mười phút thì ngược lại: bạn xem được ba bốn lượt trong cùng khoảng thời gian, và mỗi lượt phục vụ một mục đích khác nhau. Kết quả là bạn nhớ được nhiều hơn từ một video ngắn được xử lý kỹ so với một video dài xem một lần, dù thời gian bỏ ra tương đương. Đây cũng là lý do nhiều người học có kinh nghiệm chọn cắt một đoạn ngắn từ video dài thay vì xem trọn.
Xử lý phần nội dung
Bốn việc dưới đây làm với những gì bạn ghi được. Việc thứ hai đáng chú ý: cách nói tự nhiên và cụm từ đi kèm là thứ video cho bạn nhiều nhất mà sách khó cho, nên đừng chỉ ghi từ đơn lẻ.
Sai lầm thường gặp
- Xem hết video này tới video khác mà không có bước xử lý nào.
- Chọn video dài rồi chỉ xem được một lượt, không xử lý được gì.
- Bật phụ đề ngay từ lượt đầu, khiến tai không phải làm việc.
Câu hỏi thường gặp
Ba mươi phút cho một video có nhiều quá không?
Nghe nhiều nhưng nó thay thế cho ba mươi phút xem lướt bốn video. Tổng thời gian không đổi, chỉ khác ở chỗ bạn đọng lại được bao nhiêu.
Có nên chép toàn bộ lời thoại không?
Với đoạn ngắn thì việc chép chính tả rất hiệu quả cho phần nghe. Với cả video thì tốn thời gian mà lợi ích giảm dần, nên chọn một đoạn một hai phút.
Xem lại video cũ có ích không?
Rất có ích và ít người làm. Xem lại sau vài tuần cho bạn thấy rõ mình đã tiến tới đâu, và bạn thường bắt được những chỗ lần trước bỏ lỡ.
Không có thời gian cho bốn bước thì sao?
Hãy giữ bước một và bước bốn, tức là xem không phụ đề rồi kể lại. Hai bước đó chiếm phần lớn giá trị và mất khoảng mười lăm phút.