Số đề thi thử bạn có là tài nguyên hữu hạn, và có hai cách dùng chúng phục vụ hai mục đích khác nhau. Dùng nhầm cách khiến bạn hoặc mất khả năng đo chính xác, hoặc bỏ phí phần luyện tập.
- Dùng để đo: làm trọn đề, đúng thời gian, không dừng, không tra.
- Dùng để luyện: dừng bất cứ lúc nào, tra thoải mái, phân tích từng câu.
- Một đề chỉ đo được một lần, sau đó nó chỉ còn dùng để luyện.
- Giữ lại vài đề nguyên vẹn cho các mốc đo, đừng dùng hết vào việc luyện.
Khác biệt giữa hai cách dùng
Bốn khác biệt dưới đây quyết định bạn thu được gì từ một đề. Khác biệt thứ tư quan trọng nhất về mặt tài nguyên: một khi bạn đã xem đáp án của một đề, nó không còn đo được nữa vì bạn đã nhớ một phần — nên số đề dùng để đo là hữu hạn thật.
Vì sao dùng nhầm gây lãng phí
Có hai kiểu nhầm và cả hai đều tốn kém. Kiểu thứ nhất là dùng hết số đề vào việc luyện: bạn tra từ, xem đáp án, phân tích kỹ từng đề — rất tốt cho việc học, nhưng tới lúc cần đo trình độ thật thì không còn đề nào nguyên vẹn, và bạn không biết mình đang ở đâu. Kiểu thứ hai ngược lại: bạn làm hết đề này tới đề khác trong điều kiện thi để đo, chấm điểm, rồi chuyển sang đề mới mà không phân tích gì — bạn có một dãy con số nhưng không học được gì từ chúng. Cách phân bổ hợp lý là dành phần lớn số đề cho việc luyện và giữ lại vài đề nguyên vẹn cho các mốc đo.
Cách dùng một đề để luyện
Bốn bước dưới đây cho một đề dùng để luyện, và nó mất nhiều thời gian hơn làm để đo. Bước thứ tư quan trọng nhất và bị bỏ nhiều nhất: phân loại lỗi cho bạn biết nên luyện gì, trong khi chỉ đếm số câu sai thì không cho bạn thông tin nào dùng được.
Sai lầm thường gặp
- Dùng hết số đề vào việc luyện, tới lúc cần đo thì không còn đề nguyên vẹn.
- Làm hết đề này tới đề khác chỉ để lấy điểm, không phân tích gì.
- Chỉ đếm số câu sai mà không phân loại lỗi, nên không biết nên luyện gì.
Câu hỏi thường gặp
Nên giữ lại mấy đề để đo?
Đủ cho các mốc bạn định đo, thường là ba tới bốn đề cho một quá trình ôn vài tháng. Số còn lại dùng để luyện.
Làm lại một đề đã xem đáp án có ích không?
Có ích cho việc luyện kỹ năng làm bài và củng cố từ vựng, nhưng không đo được nữa. Hãy coi nó thuần túy là bài luyện.
Bao lâu nên làm một đề để đo?
Mỗi vài tuần tới một tháng là đủ. Đo quá dày thì khoảng cách quá nhỏ để thấy thay đổi, và bạn cũng tiêu hết số đề nguyên vẹn.
Không có nhiều đề thì làm sao?
Ưu tiên dùng cho việc luyện, và đo bằng cách khác như bài kiểm tra trình độ chung. Với đề chính thức thì hãy giữ lại ít nhất một đề nguyên vẹn cho gần ngày thi.